| |
ZOZNAM
PROGRAMOV EVVO |
|
|
|
|
|
| Názov programu podľa ponuky EVVO |
Stručný popis programu |
Typ programu |
Cieľová skupina |
Dĺžka programu |
Lektor/lektori |
Miesto realizácie |
| Ochrana prírody na Slovensku a v TN kraji |
Zachovanie
biodiverzity - ohrozené a chránené druhy rastlín a živočíchov na
Slovensku a v regióne. Prečo treba chrániť prírodu? Akými zákonmi
sa príroda chráni? Čo je to ŠOP? |
diskusný program s prezentáciou |
2. stupeň ZŠ, SŠ |
1 vyučovacia hodina |
Mgr. Richard Medal |
v triede |
| BioMimicry - učíme sa od prírody |
Hľadanie riešení civilizačných problémov v prírode. Na
niekoľkých príkladoch si vysvetlíme/ukážeme, koľko inšpirácií nám
poskytuje príroda. |
diskusný program s prezentáciou a interaktívnymi aktivitami |
SŠ |
1 vyučovacia hodina |
Mgr. Richard Medal |
v triede |
| Trenčianske questy |
Questy či pátračky v prírode či v meste, konkrétne v Parku
M. R. Štefánika (zameranie na dreviny), v Čerešňáku/na Brezine
(zameranie na prírodu a históriu územia) a v Trenčianskom luhu
(zameranie na život v rieke a pri rieke) |
pátračky/hľadačky v prírode či v meste, doplnené o hry |
5. - 9. ročník ZŠ, SŠ, pedagógovia |
2 - 4 vyučovacie hodiny |
Mgr. Richard Medal |
vonku |
| Vieme, čo jeme? Spotrebiteľská výchova |
Vieme sa zorientovať pri nákupoch v obchode? Poznáme
ekoznačky a “ekoznačky”? Čo je BIO? Čo je a čo nie je zdravá výživa?
Aký je prínos ekopoľnohospodárstva? Program plný zaujímavých informácií
a ostrých polemík. |
diskusný program s prezentáciou a interaktívnymi aktivitami |
5. - 9. ročník ZŠ, SŠ |
1 vyučovacia hodina |
Mgr. Richard Medal |
v triede |
| Odkiaľ pochádzajú potraviny |
Interaktívny program o pôvode potravín, ktoré dnes tvoria
náš jedálniček. Odkiaľ k nám prišli v minulosti a odkiaľ prichádzajú
dnes? Téma regionality a sezonality pri tvorbe našich jedálničkov |
diskusný program s prezentáciou a interaktívnymi aktivitami |
5. - 9. ročník ZŠ, SŠ |
1 vyučovacia hodina |
Mgr. Richard Medal |
v triede |
| Fakty a mýty o ekologickom poľnohospodárstve a
o biopotravinách |
Čo je a čo nie je BIO, čo je a čo nie je ekologické
poľnohospodárstvo? Súvislosti s ochranou pôdy, vody, rozmanitosti
prírody... Program s využitím práce s textom, výstavy BIO-NEBIO +
ďalších výučbových pomôcok. |
diskusný program s prezentáciou a interaktívnymi aktivitami |
SŠ |
1 vyučovacia hodina |
Mgr. Richard Medal, Ing. Klaudia Medalová |
v triede |
| Územné plánovanie - prečo a ako? |
Ako vyzerá krajina okolo nás? Ako vyzerá naša obec/naše
mesto? Ako asi vyzerala naša obec/naše mesto pred 100 rokmi? Ako bude
vyzerať v budúcnosti? Ako ovplyvňuje
krajinu človek? Ako sa dá vplyv človeka na krajinu regulovať? Čo a načo
je územné plánovanie? |
diskusný program s prezentáciou a interaktívnymi aktivitami |
6. - 9. ročník ZŠ, SŠ |
1 vyučovacia hodina |
Mgr. Richard Medal |
v triede |
| Základy environmentálnej legislatívy v SR |
Základný prehľad o environmentálnom práve v SR (aj v rámci
EÚ) s konkrétnymi príkladmi z každodenného života, týkajúce sa ochrany
prírody, krajiny, ochrany vôd, ovzdušia... |
diskusný program s prezentáciou a interaktívnymi aktivitami |
SŠ |
1 vyučovacia hodina |
Mgr. Richard Medal |
v triede |
| Trvalo-udržateľný rozvoj alebo
trvalo-udržateľný ústup? |
Aké sú princípy konceptu trvalo-udržateľného rozvoja? Ako
s tým súvisí koncept ekologickej stopy? Má to zmysel na úrovni
jednotlivcov, rodín, komunít/samospráv, štátov, regiónov? |
diskusný program s prezentáciou a interaktívnymi aktivitami |
SŠ |
1 vyučovacia hodina |
Mgr. Richard Medal |
v triede |
| Občianska participácia - ako efektívne
využívať občianske práva? |
Sú spôsoby, ako sa zúčastňovať na rozhodovaniach o veciach
verejných aj inokedy, ako účasťou vo voľbách? Aké? Kedy sú tie momenty,
keď politici musia počúvať hlas občanov a zohľadňovať ich názory? |
diskusný program s prezentáciou a interaktívnymi
aktivitami, alt. rolová hra |
5. - 9. ročník ZŠ, SŠ |
1 vyučovacia hodina |
Mgr. Richard Medal |
v triede |
| Samospráva v našej obci, v našom meste |
Ako funguje Mestské/Obecné zastupiteľstvo? Čo robia/mali
by robiť poslanci? |
diskusný program s prezentáciou a interaktívnymi
aktivitami, alt. rolová hra |
5. - 9. ročník ZŠ, SŠ |
1 vyučovacia hodina |
Mgr. Richard Medal |
v triede |
| "Spolky - čertove volky"? |
Čo je to tretí sektor? Ako fungujú mimovládne organizácie,
nadácie, občianske združenia? Prečo sú tŕňom v oku niektorým politikom?
Environmentálne organizácie a hnutia u nás a vo svete - prehľad |
diskusný program s prezentáciou a interaktívnymi aktivitami |
5. - 9. ročník ZŠ, SŠ |
1 vyučovacia hodina |
Mgr. Richard Medal |
v triede |
| Príčiny, prejavy a následky globálnych,
regionálnych a lokálnych environmentálnych problémov |
Interaktívny program - práca s fotografiami, skupinová
práca na riešení vybraného problému životného prostredia, prezentácia
výsledkov skupinovej práce |
skupinová práca + prezentácia |
5. - 9. ročník ZŠ, SŠ |
1 vyučovacia hodina |
Mgr. Richard Medal |
v triede |
| Nežná mobilita: príklady dopravných riešení v
prospech chodcov a cyklistov |
Program o vplyve dopravy nielen na životné prostredie, ale
aj na verejný priestor v obciach, mestách, v krajine. Hľadanie
udržateľných dopravných riešení. |
diskusný program s prezentáciou a interaktívnymi aktivitami |
5. - 9. ročník ZŠ, SŠ |
1 vyučovacia hodina |
Mgr. Richard Medal |
v triede |
| Klimatická zmena - a čo my s tým? |
Podstata, príčiny, prejavy a dôsledky klimatickej zmeny.
Hľadanie súvislostí a východísk. Čo je to mitigácia a čo adaptácia, aké
sú mitigačné a aké adaptačné opatrenia. Poznáme nejaké také opatrenia z
nášho okolia, z našej obce, mesta, regiónu? Ako a čo zmôžeme ako
jednotlivci? |
diskusný program s prezentáciou a interaktívnymi a hernými
aktivitami |
5. - 9. ročník ZŠ, SŠ |
1 - 2 vyučovacie hodiny |
Mgr. Richard Medal |
v triede |
| Kde je pravda? Mediálna výchova |
Ako čítať (nielen) noviny? Naj... konšpirácie, hoaxy,
fakenews, ... o životnom prostredí. |
Diskusný program + skupinová práca |
5. - 9. ročník ZŠ, SŠ |
1 vyučovacia hodina |
Mgr. Richard Medal |
v triede |
| Mladí reportéri pre životné prostredie -
ukážky aktivít z programu |
Kto sú Mladí reportéri pre životné prostredie a ako
pracujú? Ako sa dá do programu mladých reportérov pre životné
prostredie zapojiť? |
prezentácia, ukážky videí, skupinová práca + diskusia |
4. - 9. ročník ZŠ, SŠ |
1 vyučovacia hodina |
Mgr. Richard Medal, Ing. Klaudia Medalová + externí lektori |
v triede |
| Prednáška, program, exkurzia podľa
potrieb/požiadaviek školy, školského zariadenia |
|
|
ZŠ, SŠ, pedagógovia, verejnosť |
|
|
|
