| |
ZOZNAM
PROGRAMOV EVVO |
|
|
|
|
|
| Názov programu podľa ponuky EVVO |
Stručný popis programu |
Typ programu |
Cieľová skupina |
Dĺžka programu |
Lektor/lektori |
Miesto realizácie |
| Po náučnom chodníku (Vršatec, Beckovské
skalice, Svinica, Krásin, Čerešňák, TN luh...) |
Zachovanie biodiverzity - význam druhovej rozmanitosti pre
zachovanie biologickej rovnováhy na Zemi, ohrozené a chránené druhy
rastlín a živočíchov v regióne. 1. stupeň ZŠ s dôrazom na zmyslové
vnímanie prírody. 2. stupeň ZŠ s dôrazom na poznatky o prírode, s
hľadaním súvislostí súžitia človek - krajina - životné prostredie -
prírodné prostredie. |
zážitkové vzdelávanie pre ZŠ - vonku |
1. aj 2. stupeň ZŠ |
2 - 4 vyučovacie hodiny |
Mgr. Richard Medal + externí lektori |
vonku |
| Vieme používať naše zmysly? |
Interaktívny program o zmysloch – ako vieme používať
zrak, čuch, hmat, sluch a chuť? Zmyslové vnímanie prírody. |
zážitkový program |
1. stupeň ZŠ |
1 - 2 vyučovacie hodiny |
Mgr. Richard Medal |
v triede alebo vonku |
| Eko-čítanie s porozumením |
Práca s textami, úryvkami rozprávok, príbehov s
environmentálnym obsahom/posolstvom, hádanky o zvieratách, stromoch,
bylinkách a hubách |
hravý program s kvízmi, testami a pod. |
1. stupeň ZŠ |
1 - 2 vyučovacie hodiny |
Mgr. Richard Medal |
v triede |
| Učíme sa od prírody I. - čo by na to povedal
Leonardo da Vinci? |
Čo sa vieme naučiť od prírody, ktorá je tu už 3,8 mld.
rokov? Čo sú to BIOmimikry a kto tento spôsob učenia sa od prírody
"objavil"? Spoznáme "notoricky známe" príklady biomimikry, ako je
Shinkazen či suchý zips, aj príklady menej známe. |
diskusný program s prezentáciou a interaktívnymi aktivitami |
4. - 9. ročník ZŠ |
1 - 2 vyučovacie hodiny |
Mgr. Richard Medal, Ing. Klaudia Medalová |
v triede |
| Učíme sa od prírody III. - tvoríme biovácie |
Čo sú to biomimikry? Čo sú to biovácie? Na niekoľkých
príkladoch si vysvetlíme/ukážeme, koľko inšpirácií nám poskytujú
zvieratá, rastliny, ktoré možno vidíme každý deň. A vymyslíme vlastné
biovácie. |
diskusný program s prezentáciou + tvorivá skupinová práca |
4. - 9. ročník ZŠ |
1 - 2 vyučovacie hodiny |
Mgr. Richard Medal, Ing. Klaudia Medalová |
v triede |
| Prežitie v prírode - základné zručnosti |
Ako sa zabaliť a obliecť na túru? Ako sa bezpečne
pohybovať v prírode? Vieme sa v prírode orientovať? Podľa mapy aj inak?
Vieme sa zahriať? Rozložiť si oheň? Uvariť si čaj? Ako (ne)stretnúť
medveďa? Čo keď zostaneme v lese na noc? ... |
diskusný program s praktickými ukážkami, hry, súťaže
žiackych skupín v táborníckych zručnostiach |
1. aj 2. stupeň ZŠ |
2 - 4 vyučovacie hodiny |
Mgr. Richard Medal, Ing. Klaudia Medalová |
vonku |
| Trenčianske questy |
Questy či pátračky v prírode či v meste, konkrétne v Parku
M. R. Štefánika (zameranie na dreviny), v Čerešňáku/na Brezine
(zameranie na prírodu a históriu územia) a v Trenčianskom luhu
(zameranie na život v rieke a pri rieke) |
pátračky/hľadačky v prírode či v meste, doplnené o hry |
4. - 9. ročník ZŠ, SŠ, pedagógovia |
2 - 4 vyučovacie hodiny |
Mgr. Richard Medal |
vonku |
| Vyber si krajinu - kde sa lepšie žije? |
Ako vyzerá krajina okolo nás? Ako vyzerá naša obec/naše
mesto? Ako asi vyzerala naša obec/naše mesto pred 100 rokmi? Ako bude
vyzerať v budúcnosti? Čo do krajiny patrí a čo nie? V akej
krajine sa dobre žije a prečo? |
diskusný program s prezentáciou a interaktívnymi aktivitami |
3. - 5. ročník ZŠ |
1 vyučovacia hodina |
Mgr. Richard Medal |
v triede |
| Udržateľný tanier |
Ako výberom nášho jedla ovplyvňujeme prírodu a životné
prostredie? Ako môžeme minimalizovať vplyv nášho jedla na životné
prostredie? Akú ekologickú stopu má naše jedlo? |
diskusný program s prezentáciou a interaktívnymi aktivitami |
4. - 9. ročník ZŠ |
1 vyučovacia hodina |
Mgr. Richard Medal |
v triede |
| Potravinový odpad - plytvanie potravinami |
Ako veľmi plytváme potravinami a aké to má súvislosti s
ochranou prírody a životného prostredia? Ako sa dá minimalizovať
potravinový odpad? |
diskusný program s prezentáciou a interaktívnymi aktivitami |
4. - 9. ročník ZŠ |
1 vyučovacia hodina |
Mgr. Richard Medal |
v triede |
| Prírodné záhradníčenie I. - úvod |
Čo sú to prírodné záhrady? Objavovanie prvkov prírodných
záhrad. Skúmanie kompostu. Pozorovanie biodiverzity v záhrade. |
pátračka v záhrade, skupinová práca, diskusia |
4. - 9. ročník ZŠ |
1 - 2 vyučovacie hodiny |
Mgr. Richard Medal |
v triede |
| Prírodné záhradníčenie II. - plán školskej
prírodnej záhrady |
Pocitová mapa miesta/záhrady. Čo v našej školskej záhrade
chýba? Aké prvky prírodnej záhrady by v nej mohli byť? Vytvorenie plánu
školskej záhrady s pomocou kariet. |
objavovanie záhrady, skupinová práca - tvorba plánu záhrady |
4. - 9. ročník ZŠ |
2 vyučovacie hodiny |
Mgr. Richard Medal |
v triede |
| Taška plná smetí/Cesty odpadu |
Interaktívny program o odpadoch – ako a kde
vznikajú? Kam patria? Na čo sú rôznofarebné kontajnery? Rozprávanie nad
kopou odpadkov. |
rozprávanie s interaktívnymi aktivitami |
1. - 4. ročník ZŠ |
1 vyučovacia hodina |
Mgr. Richard Medal |
v triede |
| Mladí reportéri pre životné prostredie -
ukážky aktivít z programu |
Kto sú Mladí reportéri pre životné prostredie a ako
pracujú? Ako sa dá do programu mladých reportérov pre životné
prostredie zapojiť? |
prezentácia, ukážky videí, skupinová práca + diskusia |
4. - 9. ročník ZŠ, SŠ |
1 vyučovacia hodina |
Mgr. Richard Medal, Ing. Klaudia Medalová + externí lektori |
v triede |
| Prednáška, program, exkurzia podľa
potrieb/požiadaviek školy, školského zariadenia |
|
|
ZŠ, SŠ, pedagógovia, verejnosť |
|
|
|
